PSICOLOGÍA EDUCATIVA

Las dificultades específicas de aprendizaje afectan a un 10% de la población, lo que quiere decir que, de mil alumnos, cien padecen una dificultad de este tipo. Muchos de los casos de fracaso escolar en las escuelas se encuentran relacionados con dificultades de aprendizaje no detectadas y que, por tanto, no son adecuadamente tratadas.

Dislexia
Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
Trastornos del neurodesarrollo
Dificultades en la lectura o problemas de comprensión lectora
Discalculia
Disgrafía o disortografía
Dificultad de organización espacial y para ordenar material.
Falta de motivación


No detectar las dificultades específicas de aprendizaje supondrá, no solo el fracaso escolar del alumno/a, sino una grave afectación emocional producto de la frustración por no llegar a conseguir los objetivos que se le exigen. Si crees que a tu hijo/a le cuesta aprender, leer, concentrarse o está poco motivado por la tarea de estudio, es el momento de realizar una evaluación psicopedagógica que os ayude a saber qué sucede e intervenir de manera temprana.

“Todos somos genios. Pero si juzgas a un pez por su habilidad para trepar árboles, vivirá toda su vida pensando que es un inútil” (Albert Einstein).

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Evaluaciones psicopedagógicas
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